El gobierno impulsa el proyecto “Casa U” con una inversión de USD 100 millones y prioriza universidades con mayor demanda de provincias.
En una entrevista con Teleamazonas, la ministra de Educación, Deporte y Cultura, Alegría Crespo, anunció los detalles del decreto ejecutivo 182 que impulsa la construcción de residencias universitarias para 50.000 estudiantes en todo el país, con un cronograma que prevé el inicio de obras en 2026. La medida busca garantizar acceso equitativo a la educación superior, especialmente para jóvenes de provincias, y forma parte de una estrategia más amplia que incluye refuerzo psicosocial en escuelas y contratación docente en Galápagos.
Residencias universitarias: una apuesta por la equidad educativa
El decreto ejecutivo 182, firmado el 15 de octubre de 2025, activa el programa “Casa U”, una iniciativa del Ministerio de Educación, Deporte y Cultura (Mineduc) destinada a construir complejos habitacionales universitarios en todo el país. Según la ministra Alegría Crespo, el proyecto beneficiará a 50.000 estudiantes universitarios, principalmente de zonas rurales o provincias, que enfrentan dificultades para acceder a sus carreras por falta de vivienda cercana a sus instituciones.
La inversión total asciende a USD 100 millones y se ejecutará bajo un modelo de gratuidad total para los beneficiarios. “El estudiante no pagará por el alojamiento; es una responsabilidad del Estado garantizar condiciones dignas para que puedan culminar sus estudios”, afirmó Crespo.
Para acceder al programa, las universidades y escuelas politécnicas públicas deben cumplir requisitos como demostrar una ejecución presupuestaria eficiente en 2024 y el primer semestre de 2025, contar con un porcentaje significativo de estudiantes provenientes de fuera de la ciudad sede y presentar un predio disponible para la construcción. Además, deben entregar un modelo de gestión institucional que asegure el buen uso del espacio.
Cronograma acelerado y universidades priorizadas
El Mineduc estableció un cronograma ajustado para implementar el programa. La normativa secundaria —que detalla los requisitos técnicos, administrativos y de selección— debe publicarse antes del 15 de noviembre de 2025. Luego, las instituciones tendrán 30 días para presentar sus propuestas de gestión, y el ministerio contará con otros 30 días para revisarlas.
“Queremos que a inicios de 2026 comiencen las primeras obras”, señaló la ministra. Ya se identificaron universidades con alta demanda y capacidad de cumplir los criterios, entre ellas la Universidad Estatal de Santa Elena, la Universidad de Babahoyo y la SPCH (Sistema Provincial de Centros de Educación Superior de Cotopaxi).
Actualmente, solo cinco de las 33 universidades públicas del país cuentan con residencias estudiantiles. “Casa U busca cerrar esa brecha y optimizar los cupos en educación superior”, agregó Crespo.
Fortalecimiento del bienestar estudiantil y docente
Más allá de la infraestructura, el Mineduc avanza en la contratación masiva de personal de consejería estudiantil. En 2024, se incorporaron 2.459 profesionales (psicólogos educativos, clínicos y familiares), elevando la cobertura nacional del 29% al 54,4%. Un nuevo concurso abierto ofrece 1.283 plazas adicionales, cuyos seleccionados ingresarán el 1° de noviembre.
Este refuerzo responde a una necesidad crítica: “En Galápagos, por ejemplo, pasamos de un solo psicólogo a 11 en pocos meses”, destacó la ministra. El objetivo es reducir la deserción escolar, prevenir la violencia y fortalecer el bienestar emocional mediante el Plan Nacional Nos Cuidamos, articulado con el Ministerio del Interior.
Además, desde abril de 2024 rige la estrategia Tiempo para ser docente, que elimina 28 horas mensuales de trámites burocráticos para permitir que los educadores se enfoquen en la planificación pedagógica y la innovación en el aula.
Docentes para Galápagos y continuidad educativa en zonas de conflicto
En paralelo, el Mineduc lanzó un concurso de méritos para contratar a 36 nuevos docentes en Galápagos, en todos los niveles educativos. Los postulantes deben acreditar residencia en la provincia insular y formación en ciencias de la educación. El ministerio asegura condiciones de permanencia mediante reconocimiento profesional, capacitación continua y políticas de valorización docente.
Respecto a los rumores sobre suspensiones masivas de clases, la ministra aclaró que, al 27 de octubre de 2025, la presencialidad se mantiene en todo el país, salvo en casos puntuales como la Unidad Educativa Quito Luz de América en San Lorenzo (Esmeraldas), donde se suspendieron las actividades los días 27 y 28 debido a enfrentamientos armados. “La seguridad es prioritaria, pero trabajamos con planes de contingencia para garantizar la continuidad educativa”, enfatizó.
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El programa “Casa U” representa un paso concreto hacia una educación superior más inclusiva en Ecuador. Junto con las políticas de bienestar estudiantil, fortalecimiento docente y atención a regiones estratégicas como Galápagos, el Mineduc busca no solo ampliar el acceso, sino también mejorar la calidad y equidad del sistema educativo nacional. La verdadera prueba estará en la ejecución: transparencia, participación universitaria y monitoreo ciudadano serán claves para convertir esta ambiciosa hoja de ruta en realidad.
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