Cuestionan transparencia en homologación de títulos de la Universidad de los Hemisferios

La activista Tamara Idrovo denuncia presuntas irregularidades en la validación de trayectorias profesionales para la obtención de licenciaturas sin asistencia a las aulas.

La activista e investigadora Tamara Idrovo cuestionó públicamente los procedimientos y los criterios de transparencia aplicados por la Universidad de los Hemisferios en Ecuador. La denuncia se centra en el otorgamiento de títulos académicos de licenciatura mediante procesos de homologación por trayectoria profesional, tras conocerse el registro de un título en 2024 bajo esta modalidad a favor de la actual asambleísta Diana Jácome, de la bancada oficialista Acción Democrática Nacional (ADN). Idrovo señaló que estas prácticas exigen una explicación clara por parte de la institución educativa frente a la opinión pública, debido a la falta de información sobre los requisitos exigidos para validar la experiencia laboral en lugar de la formación en aulas y la presentación de tesis de grado.

El debate sobre la validación de trayectoria profesional

De acuerdo con los documentos difundidos por la investigadora, la asambleísta Diana Jácome obtuvo en 2024 un título de licenciatura en el área de ciencias sociales, información, derecho y periodismo. La obtención de este grado académico se realizó mediante un proceso de validación por trayectoria en comunicación administrado por la Universidad de los Hemisferios, institución que ha sido catalogada de forma crítica por la activista como una “universidad de garage” debido a las dudas sobre sus estándares de evaluación y sus posiciones en los rankings educativos.

Idrovo aclaró que el cuestionamiento no se dirige hacia el derecho legítimo de las mujeres a superarse profesionalmente o a validar su experiencia laboral previa. El foco de la crítica radica de forma estricta en el procedimiento institucional, la ausencia de criterios públicos y la falta de rendición de cuentas sobre cómo una trayectoria en medios de televisión se equipara a una formación universitaria completa, sin que se verifique la asistencia a clases, la redacción de ensayos o la sustentación de una tesis de investigación.

Exigencia de transparencia al sistema educativo

La denuncia pública enfatiza la necesidad de que las autoridades universitarias expongan los lineamientos técnicos y académicos que sustentan estas convalidaciones. Según lo expuesto en el pronunciamiento, diversos estudiantes y ciudadanos han remitido consultas al rector de la Universidad de los Hemisferios sin obtener respuestas claras que permitan comprender los mecanismos internos de la entidad para otorgar títulos profesionales basados exclusivamente en la práctica laboral.

La activista contrastó estos casos con las exigencias del mercado laboral internacional de alto nivel, donde la experiencia puede ser considerada para el desempeño de un cargo, pero no sustituye de manera automática la obtención de un título de posgrado o maestría. Asimismo, recordó que la formación académica tradicional demanda años de estudio presencial, metodologías de investigación y evaluaciones rigurosas que garantizan la capacitación técnica de los profesionales.

Crítica a la representación político-institucional

El cuestionamiento a la Universidad de los Hemisferios se inscribe, según las declaraciones de Idrovo, en un escenario de deterioro de las instituciones del Estado ecuatoriano, que abarca los sistemas de salud, infraestructura y educación. En este contexto, se cuestionó la calidad moral e intelectual de los funcionarios que ocupan curules en la Asamblea Nacional y ministerios de Estado, señalando que la falta de rigurosidad académica afecta directamente la capacidad de debate y gestión pública en las comisiones legislativas.

La validación de trayectorias profesionales para la entrega de licenciaturas en la Universidad de los Hemisferios abre el debate sobre la rigurosidad y transparencia en la educación superior del país. ¿Qué consecuencias traerá? Más detalles aquí 👉 https://t.co/DEEKoEmqZZ pic.twitter.com/ndF5QkxIEA

— PrensaEc (@PrensaEc1) May 19, 2026

Finalmente, el pronunciamiento hace un llamado a la ciudadanía y a la comunidad universitaria a reaccionar ante lo que define como una afectación a los principios de honestidad y esfuerzo dentro del sistema educativo. Idrovo exhortó a las autoridades de control y al gobierno actual a demostrar la transparencia de quienes ejercen roles de poder, concluyendo que la construcción del conocimiento y el reconocimiento profesional deben basarse en procesos verificables y transparentes.